LOE VS LOMLOE

 En esta tercera entrada quiero adjuntar la comparación que hemos hecho entre las/os compañeras/os (Jose Antonio, Amanda, Pedro y yo) comparando el punto 4 de la LOMLOE referente al CURRÍCULO con el mismo de la LOE. 


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Cuando es al revés...

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En muchas ocasiones nos han preguntado si recordamos a algún o alguna docente que nos marcó e, instantáneamente, nos vienen a la mente caras de antiguos/as profesores/as que cumplieron la función etimológica de la palabra enseñar (del latín vulgar insignare "marcar"). Pero recientemente, me ha sucedido una cosa que me muestra que esto no se da solamente de manera unidireccional, sino que también puede darse de alumno/a a docente.  Resulta que, gracias a la magia de las nuevas tecnologías, me encontré en una red social con una cara conocida. Tras darle vueltas al motivo por el que ese rostro y nombre me eran familiares caí en que se trataba de un antiguo profesor mío de música 4 de ESO (hace 17 años). Tras agregarle, le pregunté para confirmar mi hipótesis. Cuál fue mi sorpresa que, no solo se acordaba de mí, sino que recordaba a más compañeros/as míos/as de ese año.  Gracias a ese profesor, descubrí muchos estilos musicales porque, además de explicar de forma muy pedagógica e...
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Los locos años 2030

 Como historiador apasionado por su trabajo, tiendo a huir de predicciones tanto como de hacer futuribles. Pero como se me ha propuesto hacer una entrada sobre cómo pienso que será la educación en 2030, pues me voy a saltar mi costumbre, o no del todo. Para ello voy a irme la misma cantidad de años hacia atrás, con el objetivo de buscar en el pasado posibles pistas que hablen del futuro.  En 2014, yo estaba en la recta final de mi época como estudiante de Historia en la Universidad de Córdoba. En aquel momento, España se encontraba en la cresta de una movilización social que había surgido 3 años antes con la irrupción del 15M. En clase, las nuevas tecnologías aún no se habían implementado, lo más tecnológico que había era el proyector y un ordenador.  Ni siquiera las nubes y las plataformas corporativas de las universidades (Campus Virtual) se utilizaban con frecuencia (más allá de servir como tablón donde colgar las notas). La media de edad del profesorado tampoco es que...
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